Estado del arte de un TFG o TFM

¿En qué consiste el capítulo del Estado del Arte de mi TFG o TFM?

El estado del arte, también conocido como antecedentes de la investigación, es una revisión de la literatura existente sobre el tema objeto de estudio en el momento de comenzar tu Trabajo. Se trata, por tanto, de un resumen actualizado y exhaustivo del conocimiento existente hasta el momento.

El estado del arte describe la evaluación crítica y sistemática de la literatura sobre el tema en que quieres centrar tu Trabajo.

El estado del arte expone una visión exhaustiva y pormenorizada de todo el conocimiento previo que esté directamente relacionado con el tema de estudio. Permite ser la base para destacar la relevancia y originalidad del Trabajo que pretendes realizar.

Es un capítulo que establece el punto de partida de las aportaciones que vas a realizar al tema objeto de estudio. Determinará qué es lo que está por investigar y el inicio de lo que podrías aportar de novedoso al conocimiento académico sobre el problema de tu investigación. Te permite justificar la relevancia y la necesidad de realizar tu Trabajo.

El estado del arte asiste al lector a entender el punto de partida de la investigación, proporcionándole una base y contexto apropiados.

Introducción

El estado del arte o estado de la cuestión, también conocido como antecedentes de la investigación, une la introducción de tu Trabajo con el desarrollo, poniendo de manifiesto la relevancia del problema que se pretende resolver y la importancia de resolver la pregunta de investigación. Es un apartado que está muy ligado a Trabajos específicos como la revisión bibliográfica o cualquier Trabajo que requiera una investigación documental. También se puede dar, en algunos casos, en los Trabajos que sean de proyecto de investigación.

El estado del arte te permitirá conocer, como investigador, cual es el punto de partida de tu proyecto. Describe la importancia de tu Trabajo, apoyándose en estudios previos, tales como investigaciones y publicaciones, que fundamentan la línea de investigación que va a seguir tu Trabajo.

El estado del arte consiste en poner de manifiesto los antecedentes de la investigación. Por tanto, es importante que destaques estudios ya realizados y que tengan vínculos con tu Trabajo, de tal forma que crees el contexto o marco de referencia de tu investigación, informando acerca del estado académico del tema que pretendes estudiar según las últimas investigaciones o aportaciones a su conocimiento. Para decidir qué investigaciones previas incluir, deberás aplicar un criterio de selección.

El estado del arte suele situarse después de la introducción. El estado del arte tiene que incluir un resumen y una evaluación crítica. Como redactor del TFG, tienes que indicar si estás de acuerdo o no con el estado del arte actual. Para que puedas conocer el estado actual de una cuestión, lógicamente tienes que haber realizado una investigación previa sobre la misma.

Es muy importante que, antes de comenzar con el estado del arte, tu tema y problema de investigación estén bien delimitados. Así, la búsqueda de información será más sencilla porque podrás enfocarla a algo concreto y delimitado.

¿Cómo puedo diferenciar el estado de la cuestión (antecedentes de la investigación) y el estado del arte de mi TFG o TFM?

La diferencia entre el estado del arte y el estado de la cuestión es la siguiente:

- El estado del arte incluye todas las ramificaciones y posibilidades discursivas del tema objeto de estudio.

- El estado de la cuestión se refiere específicamente al camino que eliges como investigador, el cual debes razonar, motivar y justificar.

¿Qué diferencias hay entre el estado de la cuestión (antecedentes de la investigación) en un TFG y el estado de la cuestión en un TFM?

El Trabajo Fin de Master es una investigación de un nivel académico superior, y por tanto de mayor profundidad y detalle, y esto también se refleja en el capítulo del estado de la cuestión.

- Rango de acción.

En un TFG el estado de cuestión es algo más generalista, con mayor amplitud, y no muy concreto. Sin embargo, en el TFM es más enfocado y crítico.

- Enfoque.

En el TFG el único objetivo de este capítulo es contextualizar tu tema y poner de relevancia su importancia. Sin embargo, en el TFM es más concreto y determinado.

- Extensión.

En un TFG suele abarcar unas tres páginas, máximo cinco, mientras que en el TFM suele abarcar el doble. Aunque evidentemente esto es sólo una aproximación y todo depende del caso concreto.

- Tipo de redacción.

En el TFG la redacción será más descriptiva, mientras que en el TFM es más crítica y analítica.

- Fuentes.

Las fuentes deben adaptarse al tipo de redacción y al enfoque. Por tanto, en un TFG van a ser fuentes más genéricas, mientras que en un TFM lo recomendable es utilizar fuentes más especializadas como revistas especializadas y documentos científicos de reciente publicación.

¿Cómo puedo diferenciar el estado de la cuestión (antecedentes de la investigación) y el marco teórico de mi TFG?

Similitudes:

- Los dos se enfocan en el problema de investigación y el tema objeto de estudio.

- Los dos requieren una recopilación de información. Es decir, que requieren búsqueda, revisión y análisis de la información sobre el tema objeto de estudio.

- Los dos contribuyen a la fundamentación de tu investigación. En primer lugar, porque establecen una base teórica y académica, que justifica la relevancia y sobre la cual parte tu estudio. En segundo lugar, porque lo contextualizan dentro de un área de conocimiento existente.

Diferencias:

El estado de la cuestión sitúa tu estudio en el marco del conocimiento actual sobre tu tema de investigación, aportando información sobre los principales autores, las últimas novedades y tendencias, los debates y preguntas presentes en la actualidad, la metodología de investigación más utilizada, los métodos más adecuados para investigar, y las lagunas o vacíos existentes en la investigación; así como la evolución temporal de todas estas cuestiones.

El estado de la cuestión responde a la pregunta: ¿Cuál es el saber actual sobre el tema?

El marco teórico describe las cuestiones teóricas más importantes, que habrán sido mencionadas anteriormente en el estado de la cuestión, y que constituyen la base teórica del Trabajo. No se refiere en ningún caso a la práctica o las cuestiones empíricas, sino a los principios y bases teóricas. El marco teórico tiene unas características y cumple unas funciones diferentes de las del estado de la cuestión. Las más fundamentales son las siguientes:

- Define y explica los conceptos y eventos que vas a estudiar.

- Proporciona el marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación.

- Proporciona modelos de referencia para analizar los problemas, eventos o situaciones que se investigan.

El marco teórico responde a la pregunta: ¿Qué teorías o modelos voy a utilizar para analizar el tema?

Hay universidades que indican que debes fundir los dos apartados en uno solo. Otras, indican que realices uno de los dos. Desde luego, lo que sí es más habitual es que en un TFG se pida desarrollar el marco teórico y/o el estado de la cuestión, con más frecuencia que el estado del arte. Esto se debe a que el estado del arte es más complicado porque exige mayor concreción en tus afirmaciones y abarcar todas las líneas de investigación sobre el objeto del estudio, incluso aquellas que guarden poca relación con el estudio concreto que planteas realizar.

¿Qué extensión debe tener el estado del arte de mi TFG o TFM?

Normalmente debe ser de 10 a 20 páginas, aunque esto es sólo una mera aproximación estándar ya que todo depende de cada caso concreto. Además, la extensión del estado del arte también es relativa dependiendo de la extensión total que tiene el Trabajo que redactas. En cualquier caso, debe ser suficiente para exponer de forma exhaustiva el contexto de tu tema y de la investigación. Pero no debe ser tan larga como para resultar redundante o sobrecargar el documento de información, especialmente si esta no es estrictamente necesaria. Como siempre en estos casos, puedes consultar la guía docente de tu Trabajo para ver si existe alguna especificación al respecto. Y también puedes preguntarle a tu tutor.

¿Cuándo es recomendable que redacte el estado del arte de mi TFG o TFM?

Lo más habitual es comenzar a trabajar en él después de haber seleccionado un tema y haber formulado la pregunta de investigación.

¿Qué contenido debo incluir en el estado del arte de mi TFG o TFM?

El estado del arte tiene que incluir conceptos, teorías, hechos históricos, eventos, sucesos, términos e ideas en general, todo relacionado con la temática de tu TFG o TFM.

¿Cuáles son las características del estado del arte de mi TFG o TFM?

Las siguientes son las principales características de un estado del arte:

- Debe ser riguroso. Sólo puedes utilizar fuentes contrastadas, relevantes y de calidad.

- Debe ser analítico. No sólo es un resumen, sino un apartado de análisis crítico de las fuentes existentes hasta la actualidad, enumerando sus fortalezas y debilidades, los enfoques o perspectivas que se utilizan.

- Debe ser relevante. Se trata de incluir únicamente fuentes que tengan una relación directa con el objeto de la investigación.

- Debe ser actualizado. Únicamente debes incluir información de última generación.

- Debe ser estructurado. Organízalo de tal forma que tenga una secuencia lógica que facilite la comprensión del lector. Posibles técnicas es crear epígrafes de temas o enfoques teóricos o metodológicos.

- Debe ser completo. Tiene que cubrir el tema desde todos los ángulos, detectando aquellas partes en que el conocimiento disponible es limitado.

¿Cómo puedo redactar el estado del arte de mi TFG o TFM?

El estado del arte es uno de los capítulos que más tiempo de elaboración y lectura requieren.

Lo ideal es que para redactar este apartado te apoyes en un gestor bibliográfico. Los más populares para los Trabajos Finales son RefWorks, Zotero y Mendeley. Cuando hayas decidido cuál vas a usar, ya puedes empezar la investigación bibliográfica. Para esto, puedes solicitar consejo a tu tutor de TFG, que te podrá indicar recursos específicos que sean buenos para el tema de tu Trabajo. También puedes acudir a Google Académico, Dialnet, la biblioteca física de tu universidad y su base documental online. Además de, lógicamente, cualquier otra idea que se te ocurra.

Una vez reúnes la información que piensas que es completa y suficiente, es el momento de comenzar a redactar. Al final, este apartado, de la misma forma que los demás de tu Trabajo, requiere que sigas un plan de redacción que consista en una secuencia lógica y una línea argumental que conecte las diferentes secciones entre sí y con el resto de los capítulos de tu Trabajo.

En este apartado es especialmente importante que prestes atención a citar correctamente y elaborar una lista de referencias completa y sin errores. Todo ello según la normativa de citación y referenciación que requiera tu TFG según se establezca en la guía docente.

Tu redacción del estado del arte tiene que ser capaz de responder a las siguientes preguntas:

- ¿Qué autores son la referencia en la investigación sobre este tema?

- ¿Qué hipótesis han dominado la actividad investigadora hasta la fecha?

- ¿Qué estudios son los principales para delimitar el saber actual en este tema?

- ¿Qué avances se han logrado a lo largo del tiempo en el estudio del tema?

- ¿Qué teorías dominan el debate académico sobre el problema de investigación?

Al tratarse de un capítulo que no tiene un mero sentido descriptivo, sino un sentido crítico y analítico, tienes que emitir juicios de valor sobre las teorías y conceptos que incluyes en tu redacción. También puedes incluir información sobre cómo ha evolucionado el estudio de la temática con el paso del tiempo.

Pero no debes olvidar que el estado del arte tiene que ser una redacción coherente y bien coordinada y enlazada con el resto del Trabajo. No puede ser una simple enumeración de bibliografía. Tampoco un resumen de textos, ya que para esto puedes citar. Además, todo tiene que tener un enfoque concreto, para lo cual es importante que escojas correctamente los criterios de inclusión y exclusión.

¿Cuál es la estructura ideal del estado del arte de mi TFG o TFM?

Consiste en exponer el desarrollo teórico existente hasta el momento. La estructura típica de este capítulo es la siguiente:

Introducción.

Se inicia la descripción del tema. También se menciona el objetivo principal del Trabajo y la pregunta de investigación. Por tanto, se exponen las razones por las que se elabora este capítulo, sus objetivos, los temas y subtemas que se incluyen, y los criterios que vas a utilizar para ordenar las fuentes que has seleccionado.

Desarrollo.

Aquí se utiliza toda la información recopilada mediante la revisión bibliográfica y que se considera merecedora de incluirse en este capítulo, pudiendo ordenarse en secciones cronológicamente, por relevancia o por palabras clave. También puedes crear secciones por temáticas diferentes, como pueden ser por ejemplo un enfoque metodológico, una teoría o concepto. Se subdivide en las siguientes secciones:

- Presentación de los principales resultados de tu investigación bibliográfica, los cuales puedes clasificar por criterios que selecciones. Debes analizar críticamente los métodos, resultados y conclusiones de cada estudio que has incorporado al estado del arte.

- Descripción y comparación de las diferentes líneas de investigación.

- Identificación de las informaciones específicas que tengan relevancia para tu Trabajo.

Identificación de posibles ámbitos de tu investigación.

Aquí mencionas las lagunas en el ámbito de estudio, informando, por tanto, de hacia dónde se va a dirigir tu investigación en los próximos capítulos.

Conclusiones.

Aquí se analizan los resultados obtenidos y se incluyen las enseñanzas y factores clave de todo lo investigado en el apartado de desarrollo, conectándolo con los objetivos del Trabajo. Este apartado tiene el objetivo de mostrar cómo el Trabajo que vas a realizar se fundamenta en el conocimiento ya existente y cómo va a contribuir a este. Al final de este apartado puedes incluir tu opinión.

Bibliografía del estado del arte.

Consiste en recopilar todas las fuentes citadas en el estado del arte conforme a la normativa requerida por tu universidad.

¿Cuál es la utilidad del estado del arte de mi TFG o TFM?

La utilidad del estado del arte es que te va a permitir elaborar una propuesta interesante y novedosa, original y de tu invención. Todo lo que se ha investigado hasta el momento te va a permitir exponer la base sobre la que parte tu Trabajo de investigación.

El estado del arte se enlaza con el marco teórico de tu investigación.

Su utilidad reside en que confiere una base y sustento teórico sobre la que proyectar tu investigación de una forma coherente y válida académicamente.

Lógicamente el estado del arte de un TFM va a ser más elaborado y profundo que el de un TFG, al tratarse de un proyecto de un nivel académico superior.

El estado del arte te permite crear una base sobre la cual decidir el camino que debe tomar tu Trabajo.

Al detectar lagunas puedes identificar cómo enfocar tu Trabajo hacia áreas novedosas, lo cual siempre es algo bien valorado por el Tribunal de evaluación.

Te proporciona sustento teórico para proporcionar tus opiniones.

Te ayuda a delimitar el tema de tu Trabajo.

Te permite tener la base teórica y el conocimiento para discutir teorías y conceptos, y mostrar tu acuerdo o disconformidad con ellos.

Te permite identificar los nichos de conocimiento aún por explorar.

Te permite la comprensión profunda de las teorías y metodologías relativas al tema objeto de estudio.

Te permite probar tus habilidades de análisis y pensamiento crítico. Cómo podrías contribuir al conocimiento.

Te permite identificar las metodologías, tendencias, avances y debates emergentes en el núcleo del tema de estudio.

Te permite localizar las lagunas de conocimiento que pretendes cubrir con tu investigación.

¿Cuáles son los pasos o etapas para elaborar el estado del arte de mi TFG o TFM?

1. Delimita el tema de tu Trabajo. Idealmente, antes de comenzar el estado del arte ya debes tener un tema bien definido y los posibles subtemas que crees que pueden ser de interés. Esto va a simplificar tus tareas de búsqueda y selección de información, parte fundamental del estado del arte.

2. Búsqueda de información. En primer lugar, has de definir los criterios de búsqueda (autores, tipo de documento, ámbito temporal, etc.) y palabras clave que vas a utilizar para buscar y seleccionar tus fuentes de información. Para realizar las búsquedas, debes asegurarte de utilizar las palabras clave adecuadas, así que selecciónalas de forma cuidadosa. Puedes valerte de bases de datos académicas como Google Scholar, PubMed, Scopus, JSTOR, y otros recursos específicos de tu campo de estudio, además de lógicamente la biblioteca de tu universidad y cualquier otro recurso que tengas a tu disposición.

3. Revisión y selección de la literatura. Vas a tener que recopilar referencias bibliográficas que sean recientes, relevantes y representativas, es decir, que aporten valor a tu estudio. Para ello, lee en primer lugar los títulos y los resúmenes, y esto te va a dar una primera valoración acerca de si el documento es relevante para tu investigación. Debes clasificar y organizar los documentos seleccionados en función de criterios como temas, enfoques metodológicos, años de publicación, etc. Implica que dediques mucho tiempo a revisar toda la literatura existente y apliques criterios de inclusión y exclusión. Es bueno que, según vayas investigando, cites y referencies. Haz el trabajo sobre la marcha y no lo dejes para el final; es mejor que organices todo bien desde el principio.

4. Análisis de la bibliografía y estructuración de la información que contiene. Realiza una síntesis de cada documento, que incluya lo más importante de sus objetivos, resultados y conclusiones. Estructura todo en subáreas que definas según criterios apropiados como temáticas diferenciadas, líneas de investigación o conceptos relevantes. Identifica las lagunas en el conocimiento actual. Compara los estudios que sean comparables para identificar sus puntos en común y los puntos controvertidos.

5. Redacción del estado del arte. Se divide en las siguientes secciones:

- Introducción. Presentas el tema que vas a estudiar, los objetivos de tu investigación, tus hipótesis de partida y el problema de investigación.

- Desarrollo. Describes en detalle la información que has logrado mediante tu revisión bibliográfica.

- Conclusiones. Hitos y valor de la información que has encontrado como base y punto de partida del estudio que vas a realizar.

Utiliza un lenguaje claro, preciso y académico. Redacta de forma concreta. Crea un hilo argumental.

6. Citación bibliográfica de las fuentes que has consultado.

7. Revisa tu estado del arte en busca de errores o incoherencias en el contenido o el hilo argumental. Asegúrate de que has incluido en el listado de referencias todas las fuentes que hayas citado. Y comprueba que las citas son correctas según la normativa de citación que requiere tu universidad.

Consejos para realizar el estado del arte de tu Trabajo

- Escribe resúmenes breves de cada referencia que hayas localizado que cumpla con tus criterios de inclusión. Tienen que ser resúmenes selectivos; es decir, que contengan sólo la información que sea relevante para el tema de tu investigación.

- Ordena todas las referencias según su importancia para tu Trabajo, de mayor a menor. La importancia también puede venir determinada por las fechas de publicación, ya que los estudios más recientes son más relevantes para tu Trabajo.

- Tienes que delimitar de alguna forma el ámbito temporal de tu estado del arte. Para ello, elige un rango de fechas. Es importante que des prioridad a la información y publicaciones más recientes, ya que lógicamente estas van a incluir los conocimientos más actualizados.

- Para realizar este apartado correctamente, es importante que muestres capacidad de síntesis y resumen, de tal forma que el apartado no resulte demasiado largo en extensión ni repetitivo en cuanto a la información que incluye.

- Los Trabajos Finales que son de índole práctica, como por ejemplo un estudio de caso, no requieren incluir este apartado en el Trabajo.

- Evita investigaciones que hayan sido refutadas o corregidas por otras más recientes.

- Menciona las publicaciones de forma ordenada.

- Usa palabras clave.

- Redacta de forma concreta.

- También puedes consultar registros bibliográficos, páginas web que sean de prestigio, revistas especializadas, y cualquier otro recurso serio y fiable que se te ocurra.

- Desglosa tu tema en subtemas, de la misma forma que tu Trabajo contiene objetivos generales y específicos. Esta división también te puede resultar útil para estructurar este capítulo en diferentes apartados.

- Escribe tu estado del arte redactando de lo más general a lo más particular. En cuanto al ámbito temporal, puedes empezar por la información más antigua que quieras incluir, y continuar hasta la información más reciente. También podrías redactar empezando desde el estado del conocimiento actual, y posteriormente mencionar los orígenes del conocimiento del tema en cuestión.

No hay una única forma de redactar este capítulo de tu Trabajo, pero desde luego es muy importante que la redacción la realices de forma organizada y coherente, según una lógica indiscutible. Esta es la mejor forma de trasmitir lo que tú has aprendido a tus lectores, que es el objetivo principal de este capítulo de tu Trabajo.

- Comunica qué va a hacer de tu Trabajo algo diferencial con respecto a lo que ya existe. Es importante que el estado del arte, además de recopilar el estado actual del estudio de un tema, indique cuáles son los aspectos que no se han tratado y que tu Trabajo va a tratar. Tienes que comunicar cómo vas a aportar valor al conocimiento, porque esto es lo que va a captar la atención del lector suficientemente como para que siga leyendo el resto de tu Trabajo.

- Revisa tu estado del arte.

Verifica que tu redacción sigue un hilo argumental y progresivo, y no se trata de parches. Esto es lo que va a conectar al lector con tu Trabajo y va a evitar que el capítulo sea una sucesión de parches o una mera enumeración de referencias.

- Planifica bien tu estado del arte, cómo vas a redactarlo y el tiempo que vas a dedicarle.

- Utiliza en tu favor los estados del arte que se incluyan en algunos de los documentos que consultes. Te pueden proporcionar una valiosa información.

- Según avanza tu revisión de la literatura, puedes querer precisar o redefinir el problema de tu investigación. Sobre todo, para ajustarlo a aquellas áreas de investigación que has detectado a través del estado del arte que no están cubiertas. Esto es muy habitual, porque mediante la elaboración del estado del arte descubres cuestiones que desconocías anteriormente. Así que siempre que lo creas necesario revisa y modifica aspectos centrales de tu Trabajo que habías definido con anterioridad. Es posible que no puedas finalizar el estado del arte de una sola vez en las fases iniciales de tu Trabajo. Puede ser necesario que, durante la realización de tu Trabajo, tengas que volver a este apartado y modificar o completar aspectos que no quedaron inicialmente resueltos. Esto es normal hasta cierto punto, y no debería frustrarte.

¿Qué herramientas me pueden resultar útiles para redactar el estado del arte de mi TFG o TFM?

Puedes utilizar las siguientes tácticas para redactar el estado del arte. Realiza una de las siguientes para cada fuente que creas que es muy relevante para tu estado del arte.

Ficha bibliográfica. Incluye la siguiente información:

- Tema.

- Teoría o tesis que postula.

- Objetivo.

- Idea principal.

- Conclusiones.

- Referencias que incluye.

Resumen. Incluye la siguiente información:

- Introducción. En primer lugar, enumeras los aspectos básicos del texto como el título, el autor y el año de publicación. A continuación, se describen de forma general el tema de la fuente y su objetivo.

- Desarrollo. Redactar sobre las principales cuestiones que trata la fuente.

- Conclusión. Refleja los hallazgos que hayan proporcionado los resultados.

Reseña constructiva. Se compone de lo siguiente:

- Análisis de la estructura del texto. Aquí se incluyen la tesis o teoría defendida, los objetivos y las conclusiones.

- Registro de las palabras y frases clave.

- Análisis del contenido. Resaltas aquello que es importante para tu TFG o TFM.

Cuadro de referencias.

Esta herramienta te va a servir para registrar dentro de un formato estandarizado las fuentes que quieres incluir en tu estado del arte. Sobre cada una, registra la siguiente información:

- Idea principal de la fuente.

- Palabras clave.

- Contribución a tu estudio.

- Bibliografía incluida en la fuente.

El límite temporal se suele situar en 5-10 años de antigüedad.

Escala de tu estado del arte. Si tu investigación es global, nacional o local, intenta que las fuentes tengan esa misma escala. Aplica esto a cualquier otro criterio que sea clasificable en escalas.

Metodología. Si ya has decidido el enfoque metodológico que vas a utilizar, es mejor que te centres, o por lo menos priorices, investigaciones con enfoques similares. Además, si revisas esas fuentes en detalle, podrás aprender mucho sobre cómo realizar tu propio estado del arte.

Enfoque. Puede que tu Trabajo lo realices desde una visión educativa, docente, científica, económica, o simplemente descriptiva. En este caso, si tienes una orientación delimitada, lo más adecuado es que centres tu búsqueda y selección de fuentes en aquellas que tengan el mismo enfoque o uno similar.

Existen dos posibles estructuras para organizar tu estado del arte. Lo más lógico es que discutas con tu tutor cuál es la mejor para tu Trabajo antes de tomar la decisión sobre cuál de las dos utilizar. Son las siguientes:

- Redacción argumentativa en la que se van desencadenando una tras otra las informaciones de las fuentes que has seleccionado.

- Redacción sintética o esquemática, que implica el uso de tablas y gráficos que se complementan con textos explicativos. La ventaja de esta fórmula es que la organización de la información es muy visible y quizá permite al lector enterarse mejor de todo y no perderse en la redacción. Además, a ti también te va a permitir trabajar de forma más ordenada y resolutiva al tener una imagen gráfica de los puntos centrales de cada una de las fuentes bibliográficas que has seleccionado.

Por si fuera poco, si has tenido que presentar un anteproyecto o propuesta, probablemente ya tendrás elaborados este tipo de tablas o gráficos, porque son lo que usualmente requiere una universidad para realizarla. Así que luego sólo tendrás que insertarlos en tu estado del arte y empezar a redactar sobre su base, lo cual te facilita la redacción.

Conclusiones del estado del arte

Todos los capítulos y secciones de tu Trabajo merecen que les dediques atención. Pero el estado del arte es uno de los que tienes que elaborar de forma más minuciosa, porque proporciona al Tribunal de evaluación una idea bastante aproximada del nivel académico de tu Trabajo incluso antes de leer el resto del documento. Esto es así porque proporciona el contexto académico y científico de tu Trabajo. Su importancia radica en que acredita tu conocimiento del tema y es la base para futuros capítulos y el desarrollo del proyecto en general.

Una buena guía para ayudarte a elaborarlo puede ser revisar estados del arte de Trabajos Finales similares que hayan obtenido una muy buena calificación. Y, como siempre, solicitar guía y consejo a tu tutor y seguir sus instrucciones.

Comentario Final

En conclusión, el Estado del Arte de tu TFG o TFM es un capítulo que requiere de mucha preparación previa, en términos de investigación académica y reflexión personal, y también de precisión en la redacción. Un error en este capítulo tendrá efectos que se notarán en todos los capítulos del Trabajo y afectarán su evaluación académica. Una vez conoces esto, es tu decisión el hacerlo por ti mismo, o realizarlo con la ayuda de un redactor académico profesional. Lo mismo podemos decir del resto del TFG o TFM. Evidentemente, es posible que apruebes el TFG o TFM realizando todo el Trabajo por tu cuenta, pero requerirá de un esfuerzo inmenso y mucha dedicación. Es decisión personal de cada estudiante el cómo enfocar esta cuestión.

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